“Alike”你想要什麼人生呢?西班牙爆紅動畫!-寓意短片

人生,神主宰,順服

當我們為孩子做出各種努力之後,卻發現並沒有給孩子帶來幸福,反而讓孩子失去了原有的童真與活力,與我們之間的隔閡越來越大,而我們因著孩子達不到我們所要的要求標準也活在痛苦之中,那我們該怎樣扭轉今天這樣的局面呢?

有了神,我不再虛空無助

有了神,我不再虛空無助

心的遠離,人的沉淪 兒時的主日學告訴我,神是造物的主,萬物從他而來;然而隨著年齡的增長,知識告訴我,世界是唯物的,萬物是進化而來。起初時我會質疑,為什麼學校說的和主日學老師講的不一樣?到底誰才是對的?…

「良知」何在?

「良知」何在?

提起教師這個職業,每個人的心裡都會帶著幾分敬重。可是,當我們看到一些老師對學生施以暴力的所作所為時,對於每一個家長或者是學生來說,內心又會有怎樣的感觸呢?下面是幾則相關的新聞: 2016年4月11日,…

黑暗中透出一束光

黑暗中透出一束光

從小父母就對我講要好好學習,將來考上大學,以後才能有出息。別像他們一樣,整天出力流汗地過日子……聽到爸爸媽媽說的話,再看看我們家的境況,我也覺得沒有文化,起早貪黑地出苦力確實掙不到什麼錢,為此我暗下決…

獨一無二的神自己五 神的聖潔(二)第三部分

撒但敗壞人的五種方式

     一、撒但是怎麼用知識敗壞人的 咱們先說最淺的,你們上學時學語文,那個語言文字能敗壞人嗎?不能吧。詞語能敗壞人嗎?(不能。)詞語不能敗壞人,這是人說話的工具,也是人與神溝通的工具,更何況現在神…

孩子的命運到底由誰主宰?

孩子的命運到底由誰主宰?

我出生在一個普通的工人家庭,從小媽媽就教育我要好好學習,將來考個好大學,找個好工作,只有這樣才能出人頭地,過人上人的生活。媽媽的話在我幼小的心靈裡扎下了根基,我立志:要用知識來改變我的命運,不能讓別人…

《獨一無二的神自己六 神的聖潔(三)》第一部分

神的聖潔(三)》第一部分

「撒但敗壞人主要表現在五方面,這五方面就是撒但敗壞人的五種方式。這五種方式,我們先提到的是知識,首先就以知識為話題來交通。撒但以知識為誘餌,聽清楚了,只是一種誘餌,讓人「好好學習,天天向上」,讓人用知…

見證-知識能改變人的命運嗎?

知識,命運,主宰,國度,福音,改變

  「萬般皆下品、唯有讀書高」把我們所有的父母和孩子都害苦了,原來這些毒素都是撒但捆綁人的工具,撒但正是借用這些毒素給人一個虛無的追求目標,讓人都朝著這個目標去追求,人都為其花費了畢生的精力,到頭來仍是兩手空空,徒勞無獲。

1、撒但是怎樣用「知識」敗壞人的?

知識,撒但,邪惡,世界,敗壞,思想,觀念,命運

撒但的實質是邪惡,那撒但做事的結果肯定也是邪惡的,最起碼與撒但的邪惡是有關的,能不能這麼說?(能。)撒但是怎麼敗壞人的呢?首先我們得看,在這個世界上、在這個人類當中具體有哪些撒但的邪惡讓人能看得見,能…