走出名利的枷鎖,我們獲得了真正的第一名!

我是一名普通的小學教師,在風風雨雨的歲月裡,我有過春風得意,也有過挫折失敗,但最讓我難忘的是跟隨神之後與以往不同的教學生涯。

人們常說「教師是人類靈魂的工程師」「一支粉筆存日月,三尺講台譜春秋」,在我心中教師這個職業是高尚的,因此我很渴望成為一名教師,培養更多的人才,實現自己的人生價值。後來我終於如願以償地成為一名教師,自踏上講台的那一刻起,我就信心百倍、雄心勃勃,立志要用這一支支粉筆施展自己的才華,在教育行業留下自己輝煌的一頁。為著這一理想,我認真備課、批改作業,並向有經驗的老師請教,每天早出晚歸,一心撲在工作上。隨著日積月累的教學經驗,以及對學生的認真負責,我所教的學科在鄉里總是名列前茅,我也多次榮獲「優秀教師」、「模範班主任」、「骨幹教師」等榮譽稱號,得到了領導和家長的一致好評,我感到很欣慰,認為自己的付出得到了回報。

可好景不長,我發現自己無論怎麼在教學上下功夫,所教班級的成績總也進不了前三名,我感到納悶:我的教學經驗豐富了,掌握的知識面廣了,為啥還不如從前了呢?再看有的老師,平常在教學上不怎麼下功夫,可所教的班級考試總能得到好名次,看到人家名利雙收,我既羨慕又嫉妒。後來,一個得獎的老師對我說:「現在的世道,你不投機取巧,就算再老老實實地幹,累死也別想得個名次。」聽了他的一番話,我才恍然大悟,原來他得第一名是有玄機的。

但我心想:老師是教書育人的,本應以身作則給孩子樹立榜樣,若領著學生作弊,這不是把孩子往歪路上帶嗎?這樣做也違背師德呀,我不能像他們那樣。可後來,我發現一到考試,老師們就託人情拉關係,把試卷提前偷出來給學生講答案;或者乾脆到教室把答案寫到黑板上讓學生抄等等。看到此景我很失望,沒想到社會上的「弄虛作假」「徇私舞弊」之風在教育行業也愈演愈烈,真是「不管黑貓、白貓,逮住老鼠就是好貓」哇!甚至校長在開會時也說:「孔子說『讀書人偷書不算偷』,我們教學也是一樣,只要把學生的成績提上去,那是『一俊遮百丑』。有些老師平時看著很努力,考試時沒有好成績還是不行,我們要的是學生的考試名次……」我很清楚校長是在旁敲側擊地說我,我感覺自己臉面受損,心裡很難受,又想起平時同事嘲笑我的話:「為了學生考個好成績,你用得著那麼用心、拚命嗎?……」在這種環境的薰陶下,漸漸地我接受了他們的思想,也被同化了。

之後,每當學生考試時,我就想方設法幫助學生考試作弊。比如:碰到熟悉的監考老師我就給他們使眼色,他出去了,我乘機進班給學生講題;見到不熟悉的老師,我就給他們買飲料買煙,用小恩小惠收買他們為自己行個方便。沒想到這種方法還真奏效,我如願以償地獲得了好名次,但得到了名利的我,臉面雖風光了,心靈裡總有一種不安:我們將這樣的學生送出校門,他們的一生不都毀在我們手中了嗎?我越想越覺得自己是個罪人,每當面對學生就有一種愧疚不安的感覺,心裡越來越壓抑,導致我常常失眠,但苦於找不到解脫之路。

正在我迷茫痛苦之時,鄰居將神的國度福音見證給我。一天,靈修時我看到神的話說:「生在如此污穢之地的人嚴重地受到社會的傳染,受到封建禮教的薰陶,受到『高等學府』的教育,落後的思想,敗壞的道德,低劣的人生觀,卑鄙的處世哲學,毫無價值的生存,低賤的風俗與生活,這些東西都嚴重地侵擾著人的心,嚴重地破壞著人的良心,打擊著人的良心,因而人離神越來越遠……」看完神的話我明白了,現在人人都受社會邪惡潮流的傳染與薰陶,憑著「不管黑貓、白貓,逮住老鼠就是好貓」、「讀書人偷書不算偷」、「人過留名,雁過留聲」等撒但的生存法則活著,把這些當成了正面事物,導致人越來越敗壞、墮落,失去了良心、理智。就連整個教育界也普遍存在造假的歪風邪氣,我在這樣的環境薰陶下,為了得到好的名次,身不由己地隨從社會潮流投機取巧、徇私舞弊,利用天真的孩子來滿足自己的野心慾望,為了臉面、名譽,逐漸也喪失了做人的人格、尊嚴。

現在通過看神的話我才明白,原來這一切都是受撒但毒素的控制造成的,使我活在撒但的敗壞中,越來越沒有人樣。如今神的話把這些揭露出來,讓我知道了撒但是怎麼敗壞人的,我以後不能再隨從了,若再繼續走以往的道路,將會被神厭棄,我的良心也會受煎熬、受譴責。於是,我來到神面前禱告:「神啊!我被撒但敗壞太深,以往為了得到好的名次在考試中作弊,活得沒有一點兒人樣。現在我信神了,願你幫助我,使我能背叛自己為你站住見證,願你帶領引導我走前面的路……」

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