母女之間的代溝消失了

廚房裡,蘇然像往常一樣忙碌著,因為女兒欣欣馬上要放學回來了。蘇然一邊忙碌,一邊回想著這段時間和女兒之間發生的一系列不愉快的事。

欣欣最近學習比較緊張,因為快中考了,各方面的壓力都接踵而來。雖然欣欣平時學習也比較刻苦努力,但是成績依舊不見太大的起色,一直都是保持在中等。蘇然總覺得欣欣的成績一直不能得到提高,是因為她不夠努力,蘇然很擔心,怕欣欣成績提不高耽誤初三的學習,因此這段時間總在欣欣耳邊嘮叨,讓欣欣抓緊一切時間學習。欣欣聽多了就覺得煩了,還和她頂了幾次嘴。蘇然覺得欣欣正處在叛逆期,大人說什麼都聽不進去,對欣欣有些失望。漸漸地,兩人有了隔閡,陷入了冷戰……

蘇然正想著,欣欣回來了,雖然看到正在做飯的媽媽,但她並沒有說話,而是垂著頭走到沙發前默默地坐下,蘇然也依舊忙著手中的活兒。欣欣在沙發上坐了一會兒,突然起身快步向自己的房間走去。這動靜驚動了蘇然,她朝欣欣看去,隱約看到欣欣手中拿著一張試卷,她猜測,欣欣可能又考試了,而且又沒有考好。想到欣欣這段時間「不聽話」,便在心裡想:一會兒等欣欣出來吃飯時,好好教育教育她。

飯桌上,欣欣猶豫著開了口:「媽媽,這次考試……我……我……」從欣欣的表情和說話中,蘇然已經猜到了結果,知道欣欣是心虛了,就更認為她平時學習不努力,因此考不好就不敢面對,不敢說出考試成績。蘇然越想心中越生氣:「好了,不用說了,我知道你想說什麼,你能不能有點進步,平時對你千叮嚀萬囑咐,讓你好好學習,可你……」未盡的話因著欣欣不斷掉下的眼淚嚥下了。

看到欣欣委屈的樣子,蘇然有些心軟,但一想到欣欣的學習成績,她還是覺得欣欣的學習態度不夠端正,就想藉這個機會好好教育教育欣欣,便又開口:「欣欣啊,不是媽媽說你,你仔細想想,你每次的考試成績不好,跟你平時的學習態度是分不開的,如果你平時努力學習,你的成績肯定會比現在好得多,你現在不好好學習,將來怎麼辦?……」她不停地說著,欣欣有些焦燥不安,本來含著淚的眼睛顯得更加呆滯,她緊握著拳頭,突然站了起來,想要回自己的房間。看到欣欣生氣的樣子,蘇然強硬地讓欣欣坐回椅子上,她恨鐵不成鋼,說話的語氣有些著急,又有些生氣:「你怎麼回事?說你你還不服是不是?你為啥不服?我看你是越大越不聽話了,你一個小孩就該聽大人的話,媽還能害你嗎?我這不都是為了你好嗎?啊?……」

欣欣看著媽媽生氣的臉,心裡既生氣又有些委屈,開口道:「你既然是我媽,那你知道我學習成績為什麼總是提不上去嗎?你只知道對我說教,天天跟我嘮叨學習的事,你知道我需要什麼嗎?你關心過我嗎?你連我因為什麼沒有考好都不知道,你根本就不了解我,你根本不是真正的關心我,你還是我媽嗎?」說完,欣欣就跑回了房間,「砰」的一聲關上了門。

蘇然見此情景有些懵了,火氣一下子散了下去,她沒想到欣欣的反應這麼強烈,難道這段時間自己對欣欣管得太嚴了嗎?她有些不知所措,茫然地坐在沙發上,不知道該怎麼應對突然來的這一切。桌上的花彷彿也受到了影響,無精打采地垂著頭,花朵好像都失去了顏色……

隨後的一段時間裡,母女倆之間的關係越發冷淡,幾乎陷入僵局。或許兩人從爭吵之後各自都有些反思,但是,兩人誰也沒有率先開口。母女之間關係的現狀也讓蘇然頭疼不已,她很想改變現狀,但是又不知道該怎麼做,更不知道應該怎麼教育好自己的孩子。

在一次聚會當中,蘇然向弟兄姊妹訴說了自己的難處。一個姊妹聽後給她讀了一段神的話:「沒有語言的溝通,沒有心靈上的溝通,人與人之間不可能知心,不可能互相供應、互相幫助。你們是不是有這個體驗?如果你的一個朋友什麼話都跟你說,他心裡怎麼想的,或者心裡有哪些苦楚,有什麼高興的事也跟你說,你是不是覺得跟他特別知近呢?他願意跟你說是因為你的心裡話也跟他說,你跟他特別合得來,所以你才能跟他融洽相處、彼此幫助。」還有一段生命進入的講道交通:「在你的家庭生活當中,以前你們家如果是人當家,那現在得挪挪位了,就得除去一切的偶像,讓神的話當家,達到讓基督掌權。你們夫妻、父子、母女就得在一塊兒讀讀神話,交通神話,有什麼問題、有什麼分歧可以藉著禱告、讀神話、交通真理來解決,別老搞原來那一套誰聽誰的。人不能聽人的,得尊基督為大,讓基督的話在家裡掌權,讓神的話在家裡掌權,這是不是把神話帶入現實生活中了?那你的家庭生活當中到底是誰在掌權呢?是你掌權,還是你丈夫(妻子)掌權,還是你的兒女、父母掌權?你敢不敢把這樣的話寫上『基督是我家之主』?你跟你的丈夫(妻子)、兒女、父母說『咱們家敬拜神,神的話開始掌權,以後無論有什麼問題,藉著禱告、吃喝神話來解決』,你敢不敢這麼實行?你這樣實行了,讓肉體作主掌權的生活徹底結束,這是把神帶入現實生活中的第一步。」

讀完後,姊妹又談了她自己的經歷。她曾經與兒子之間的關係也跟蘇然母女倆的關係相似,後來她向神禱告尋求,並讀了講道交通和一些神的話,認識到父母與孩子之間陷入僵局的根源,就是因為父母與兒女不能站在平等的地位上說話、相處,在家庭中不能尊神為大,而是在一切事上總想自己說了算,總站在高位上說教孩子、轄制孩子,強迫孩子按著自己的想法與計劃做事,當孩子達不到自己要求的時候,做父母的不會放下自己的身段與孩子溝通、交心,了解他們的實際難處後給予真正的關心與幫助,而是以「為了孩子好」的名義一味地壓制孩子,導致孩子產生叛逆心理,對父母產生反感,父母再說什麼都不願意聽。同時,姊妹也找到了解決與孩子之間矛盾隔閡的實行路途,就是能放下自己當媽的地位,主動與兒子溝通談心,多了解兒子的難處,顧及兒子的感受,之後能給予幫助和正確的引導。後來她就按照神的話去做,母子的關係的確得到了改善,兒子也變得開心了。

聽了神的話和姊妹所談的,蘇然很得益處,她從中認識到,自己和女兒之間的關係能陷入僵局,很大一部分原因在於她自己,是她總站著當媽的地位,帶著狂妄性情教育女兒造成的。她總覺得自己是媽媽,就有教育、管制欣欣的權利,而欣欣就必須得聽,因為當媽的都是為了女兒好。所以時間長了,兩人之間沒有溝通與交心,互相之間不能理解,矛盾與隔閡就越積越深。

蘇然又想到之前爭吵時欣欣對她的指責,欣欣認為她不關心自己,也不知道欣欣真正需要什麼。如今,蘇然終於明白了,女兒也有自己的思想和意願,自己認為好的、對的,並不一定都適合女兒,強硬地要求女兒按照自己的意思做事卻不顧女兒的感受,只能讓女兒越來越覺得不被自己理解和關心。蘇然也明白了,解決母女關係的唯一路途就是按照神的話實行,放下自己作為母親的「地位」,學會跟女兒平等相處、平等對待,不對女兒過高的要求,多與女兒交心,了解女兒內心的真正需要之後實際地幫助女兒,給女兒一些正確的引導。

聚完會回到家,欣欣也放學回來了,雖然欣欣依舊是一言不發,直接就往房間走,但蘇然並沒有像以往看到女兒時的無奈與生氣,因為她現在能理解欣欣這樣的表現了。

母親,女兒,家庭

飯好了,蘇然喊欣欣出來吃飯。飯桌上,蘇然主動跟欣欣說起了話,詢問欣欣在學校裡都發生了哪些事,有沒有什麼難處,或者有沒有什麼開心的事想要與媽媽分享……一開始欣欣並沒有說什麼。於是,蘇然坦誠地和女兒說了這段時間自己的狀態,還有讀完神的話和交通後所有的認識,並且向欣欣承認錯誤。那一刻,欣欣特別地驚訝,沒想到媽媽竟能一改往日的作法,心平氣和地跟自己嘮嗑。她有些感動,慢慢地敞開了心扉,主動把自己這段時間在學習上的難處與問題都跟媽媽訴說,向媽媽說出了久違的心裡話。不大的飯廳裡,母女倆暢快地交談著,氣氛十分和諧。

蘇然沒有想到,自己剛按照神的話去實行一點兒就有了意外的收穫,神的話真是太全能了,只要按照神的話實行,什麼問題都能解決。因此,她對於接下來徹底改善母女之間的關係更有信心了。之後的日子裡,蘇然在與欣欣相處的過程當中更加注重實行神的話,放下自己的地位,多與欣欣交心、嘮嗑。慢慢地,母女倆的關係越來越知近,成了無話不談的好朋友。

後來的一次聚會中,蘇然把自己實行神話語的經歷與弟兄姊妹分享,弟兄姊妹聽了感覺挺得益處、造就。蘇然心裡特別感謝神的帶領,是神的話指給她實行的路途,讓她們母女倆的關係得到了改善,母女冷戰的問題得到了解決。弟兄姊妹和蘇然暢快地聊著,歡聲笑語縈繞著整個房間。

桌上的花也彷彿又恢復了生機,鮮艷地綻放著,隨著微風吹過輕輕地搖擺著。

韓國 誠敬

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