中國教育失敗,誰之過?

這些日子我在網上一直關注著這樣一類的新聞事件,讓我感觸很深:

2016年2月24日,96101熱線新聞一條尋人啟事在朋友圈瘋傳,14歲小女孩因為學習壓力大,三天前留下紙條離家出走,父母心急如焚。

2016年3月3日,啟東市第一中學的一名16歲的高一學生因為學習壓力大而自殺,死在了該校科技樓的樓下,現場留有的遺書中寫到:學習壓力很大,父親罵自己,母親也疏遠自己……

2016年4月,某校的13歲初一學生因和父親發生爭執而離家出走。他曾說:「爸爸,我真的學不下去了,別再逼我了。」

2016年4月,因為學習壓力大加上生活不順,濰坊高三女生小韋跑到青島一家賓館,吞下了紐扣電池和藥物自殺。

2016年6月,陝西咸陽某中學一名初一女孩因學習成績不佳,在家長和同學的壓力下,在網上查閱相關資料後,竟給血液裡注射水銀試圖以這種極端方式結束自己的生命。

2016年8月,宿遷市13歲小男孩成績極其優異,但是卻因學習壓力太大,對家中報的輔導班不滿意而選擇了離家出走。

……

現在關於這方面的報道越來越多,很多的學生反映學習壓力太大,父母對自己要求過高,怕自己實現不了父母的願望而讓父母失望,也怕白己因考不過別人、考不上好的學校而丟臉。在這種心態下學習一旦受挫就難免會出現極端的想法。北京大學的一名教授曾說過,中國教育失敗的原因就在於它違背了教育的基本規律。老師和家長的教育方法導致現在越來越多的孩子開始厭學,在學校老師每天都會佈置堆積如山的作業,甚至有的學生寫完老師佈置的作業還要寫家長佈置的作業,學生一天被弄得疲憊不堪。其次家長的手機上幾乎天天都要收到老師發在家長群表揚考試好的學生,批評考試差的學生的信息,這也讓家長為了孩子的成績互相攀比,繼而把這種壓力都壓在了孩子身上。家長、社會在乎的只有分數,孩子似乎成了考試的機器。因為孩子的學習壓力太大,導致有的孩子得了精神分裂症、抑鬱症、自閉症等等,還有的孩子因考試成績不理想而走極端。這種社會現象已經越來越多地引起社會各界的關注,許多老師、心理學家、科學家、醫生等等都想盡辦法研究、出謀劃策。可是問題不但沒有得到緩解,反而使這種病態的教育越來越嚴重。然而到底誰才是真正的始作俑者:是父母?還是這個社會的發展趨勢?

中國教育失敗,誰之過

全能神說:「撒但以知識為誘餌,聽清楚了,只是一種誘餌,讓人『好好學習,天天向上』,讓人用知識作為武器來武裝自己,然後好用知識去開啟科學的大門,就是你學的知識多了你就會明白更多,這些都是撒但告訴給人的。……撒但在人學習知識的過程當中,借用各種方式讓人滿足自己的慾望,滿足自己的理想,它到底要把你帶到什麼道路上,這個你清楚嗎?……撒但用一種很溫和的方式,很合人觀念的方式,也不是很激進的方式,讓人在不知不覺當中接受了撒但的生存方式、生存法則,建立了人生目標,建立了人生的方向,也不知不覺有了人生的理想,這個人生的理想不管外表的說辭是多麼冠冕堂皇,但是都離不開『名』和『利』。任何的偉人,任何的名人,包括所有的人,一生所追隨的只有這兩個字——『名』和『利』,是不是這樣?(是。)在人看,有了名和利,人就有了享受榮華富貴、享受人生的本錢;有了名和利,人就有了尋歡作樂、肆無忌憚地享受肉體的本錢。

……撒但就是用名和利來控制人的思想,讓人的思想只想著名和利,為名利奮鬥,為名利吃苦,為名利忍辱負重,為名利犧牲自己的一切,為維護名利、得到名利作出任何的判斷或者決定。這樣,撒但就給人戴上了一個無形的枷鎖,這個枷鎖戴在人身上,人沒有能力去掙脫,也沒有勇氣去掙脫,人就不知不覺地在戴著枷鎖的情況下,一步一步艱難地往前走。為了這個『名』和『利』,人類就遠離神,背叛神,人類生存了一代又一代,就越來越邪惡,越來越黑暗,就這樣,一代又一代的人被毀在了撒但的名和利當中。」(摘自《話在肉身顯現(續編)·獨一無二的神自己 六》)

從神的話中看到撒但用知識敗壞人,在給人灌輸知識的同時讓人都樹立自己的理想,樹立遠大的抱負,在人幼小的心靈中就種下了「名利」的種子。就如人在書中學到的「書中自有顏如玉,書中自有黃金屋」一樣,人認為有了知識才能找到好的工作,有了好的工作才有好的前途命運,才能享受榮華富貴。在這些思想觀點的驅使之下,所有的家長都不惜違背自然規律,拔苗助長,想通過各種途徑提高孩子的成績,使孩子將來能在這個社會上有立足之地。這些處於童年的孩子每天背著沉重的書包不是高高興興地上學,而是被逼無奈的在學校裡死記硬背,學著各種各樣的文化知識,好不容易熬到一個星期天,還要參加各種各樣的補習班,再加上各種的藝術班,使得這些孩子天天生活在繁重的學業壓力之下。有的孩子因為身體和精神超了負荷,就採取逃避的方式離家出走,或者用自殺來逃避這些壓力,就這樣,一個個幼小的花朵剛要開放就被蹂躪凋謝了。

人的命運自己說了不算,父母說了也不算,知識更不能改變人的命運,人的命運在神的手中,宇宙中的萬事萬物無一不是神說了算。正如全能神說:「當人離開父母獨立的時候,他將會面臨什麼樣的社會環境,面臨什麼樣的工作與事業,這些都是命中注定的,與其父母毫無關係。有的人上大學選了一個好專科,畢業之後找到一份稱心如意的工作,可說是在人生道路上邁出的第一步便春風得意;有的人學習掌握了多項技能,卻總也找不到適合自己的工作,找不到自己的位置,更談不上有自己的事業了,可說是在人生道路上邁出的第一步便處處受挫、充滿坎坷,前景暗淡,人生渺茫;還有的人寒窗苦讀卻總是與高等學府擦肩而過,似乎命中注定與功名無緣,可說是在人生道路上的第一個願望就這樣化為泡影,前方的道路是順暢還是崎嶇,生平第一次感覺到人的命運充滿了變數,因而對人生充滿了恐懼,也充滿了期待;有的人文化知識雖不高,卻能著書立傳,小有名氣;有的人幾乎目不識丁,卻能靠經商獲利,養活自己……人選擇什麼樣的職業,以什麼為生,選好、選壞由得人自己選擇嗎?根據人的意願與決定嗎?……無論人的能力大小、智商高低、有無心志,然而在命運面前人人平等,不分大小、高低、貴賤。人的一生從事哪種職業,靠什麼維持生計,擁有多少財富,不取決於人的父母,也不取決於人的才能與人的努力或野心,而是取決於造物主的命定。」(摘自《話在肉身顯現(續編)·獨一無二的神自己 三》)

神的話告訴我們人的一生該經歷哪些坎坷,哪些失敗,選擇一個什麼樣的職業,擁有一個怎樣的家庭,自己說了不算,人的一生都取決於神的命定,不是取決於知識,人擁有再高的知識也不一定有好的命運。就如我身邊的一個人,上學時是班裡的佼佼者,家中父母砸鍋賣鐵地供他上了高中,可他高考就因一分之差,名落孫山,第二年,又複習了一年,卻又以一半分之差與大學失之交臂,第三年更不行了,父母又托關係給他安排到黨委上班,本來工作很好,前途無量,卻又因減員被辭退了。而與他同班的一個同學,從小就不愛學習,上到五年級就輟學了,現在卻是「××飼料集團」的總經理,年薪二十幾萬。從身邊這些鮮活的例子就可以看到人的命運不是掌握在知識的手中,也不是掌握在父母的手中,更不是掌握在自己的手中,而是掌握在造物主的手中。

所以人要想有好的命運,不被撒但捆綁殘害,那就只有來到神的面前,徹底告別以往的生存方式,才能遠離撒但的苦害,活在神的祝福之中。正如全能神說:「解決人的這種情形有一個最簡單的辦法,就是告別以前的生存方式,告別以前的人生目標,對自己以前的生存方式,以前的人生觀,以前的追求、願望與理想作一個總結,作一個解剖,然後再對照神對人的心意與要求,看看自己的生存方式與人生觀等等有沒有一樣是與神的心意相合的,有沒有一樣是合乎神要求的,有沒有一樣能給人帶來正確的人生價值,有沒有一樣讓人活得越來越明白真理,活得有人性、有人樣。當你反覆考察、仔細解剖人類所追求的各樣人生目標與形色各異的生存方式的時候,你便會發現這其中沒有一樣與造物主創造人類的初衷是相吻合的,都是讓人遠離造物主的主宰與看顧,是一個個讓人墮落、帶人走向地獄的陷阱。當你認識到這些的時候,接下來你該做的就是放下舊的人生觀,遠離各種陷阱,你的人生讓神為你做主、為你安排,只求順服神的擺佈、神的引導,沒有自己的選擇,成為敬拜神的人。」(摘自《話在肉身顯現(續編)·獨一無二的神自己 三》)

筆者:肖文

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