為人師表,我發現師德比分數更重要

教地理是我的強項 好成績非我莫屬

我在一所中學教地理已有六七年的時間了。一直以來,我的教學成績都很不錯,時常會得到老師們的讚賞,每年進校的新老師都會安排由我帶。今年也不例外,為此我感覺很驕傲,也很有面子。而且我對剛剛結束的期中考試也感到信心滿滿,覺得我教的班十拿九穩能考個好成績。

倒數第一臉面盡失 想方設法挽回面子

地理試卷閱卷結束後,我滿懷期望地去智學網上看成績,令我大吃一驚,我們班竟然是全校12個班倒數第一!是我看錯了嗎?我又睜大眼看了看,結果還是……我的心瞬間涼了半截,心想:平時一些新來的年輕老師有不會的題都來問我,我總能給他們講得清楚明白,沒少博得他們對我的恭維與羨慕,都說我是地理這科的台柱子。現在可好,丟人丟到家了,別人教的班成績都超過我教的班的成績,這讓我以後咋有臉再給別人講題啊?

這時,辦公室的王老師說:「李欣,你這次是咋回事?這可不是你的水平呀!你好好分析分析原因。」聽他這樣說,我的大腦一片空白,感覺每一句話都是對我的諷刺,面對這種尷尬的場面,我趕緊找藉口逃離了辦公室。

下班後,我無精打采地走在回家的路上,心裡反覆思索著,我們班這次為啥會考倒數第一呢?這時,我突然想起這次考試有超出所學範圍的題,這部分題不管學生做沒做都給分,那是不是這部分分數沒給加上?想到這兒,我快步走回家,打開電腦,翻開我班學生的試卷檢查,可該加的分數都加上了呀。看著學生的試卷,我心裡像壓著塊石頭往下沉。這時,我又想起考試前自己對學生說的一番話:「能讓我教你們地理,是你們的幸運,只要你們認真聽,保證這次能考到全校前三名……」可看看現在這個排名,我感覺是自己在打自己的嘴巴,學生會不會說我吹牛皮呢?唉,我在學生面前的形象也要一落千丈了。此刻的我,真想找個地縫鑽進去,不再面對學生……

學生認真地聽老師講課

第二天下午,我改完其他科的試卷回到辦公室,老師們在議論成績,還誇獎、奉承考得好的班級老師,時不時發出一陣笑聲。聽著這些話,我感覺扎心般難受,覺得他們的笑聲對我就是一種羞辱,我如坐針氈不敢正臉面對他們。正在這時,和我同在這所學校教學的小姑子,也來找我一同回家。剛一進門,我們學科組長就誇我小姑子:「芳芳,你這次真厲害呀,你教的科目都考了第一。」另一個老師也附和著說:「是呀,你怎麼教的?給我們傳授一些經驗吧。」看到老師都恭維羨慕小姑子,我心口就像插了一把刀般的難受。

回到家,我趕緊在智學網上翻看小姑子班裡學生的成績,看看她班其他科的成績怎樣,如果每科都好的話,那就證明不是我教得不好,而是我班的學生素質不如她班的,這樣也能挽回我的面子。我把兩個班的成績反覆對比,分析總結各個層次的學生的成績數據,也沒分析出個結果來,折騰得我一晚上都沒睡好。

神話語引導 認識追求臉面太痛苦

第二天,一整天我都昏昏沉沉的。下班回到家,我意識到自己的情形不對了,就來到神面前禱告:「神啊,這次我班的考試成績得了倒數第一,我失去了往日的吹捧,我心裡很難受,願你開啟帶領我,使我能夠從痛苦中走出來。」

禱告後,我看到神的話說:「幾乎所有的人到了一個人群當中都尋找一種這樣的位置、這樣的機會。如果自己的能耐大,當然要佔據至高點;如果自己能耐一般,也要在這個一般的人群當中佔據這個位置;如果自己素質一般,才能也一般,在人群當中是下層,那也得讓人高看,不能讓人小瞧。自己的臉面、尊嚴這是最後的陣地,一定得堅守住,哪怕沒了人格,沒了神的許可、神的悅納,但是在人中間要爭取的臉面、地位、人的高看絕對不能丟,這就是撒但的性情。

從神的話中,我明白了我們人類經撒但敗壞以後,都把臉面地位看得比命還重,都想在人群中爭得一席之地,誰也不願甘居人下。我也是一樣,在學校裡,我總想自己的教學成績第一,讓大家都高看自己。平時,我的教學成績不錯,還能指導新來的老師,得到別人的誇讚、高看,我就覺得臉上很有光,並以此為享受。這次考了個倒數第一,不但失去了往日同事們的誇讚,還被人看不起,我就抬不起頭來,像丟了命一樣痛苦。為了挽回自己的面子,我想把成績倒數第一的原因推給學生,還複查試卷看看有沒有少加分數。看到自己雖然信神跟隨神,卻把臉面地位看得很重,總追求在別人心中有地位,整天為臉面地位患得患失,活在敗壞性情中被撒但愚弄苦害,致使我無法正常地生活和工作。藉著神話語的揭示,使我認識了自己被撒但敗壞的事實真相,我願意背叛自己不對的追求觀點,不再為臉面地位活著。

臉面再度受挫 我找到了痛苦的根源

早晨起床後,我禱告神帶領我放下臉面地位,正確面對考試的失敗。於是,我心情平靜地踏入校門,可剛坐到辦公室,就聽說莉莉老師教的班級地理得了全鎮第一名,聽到這個消息,我很驚訝。她是代課老師,以前教的是語文,今年才改教地理,她每次都是跟著我聽課,然後再回去給她班的學生講,練習冊和試卷上的題她不提前準備,就不敢給學生講,這次她班卻得了全鎮第一,而我有七年的教齡,卻考了個最後一名,這讓我這個「師傅」的臉往哪裡擱呀?接著,學科組長發話了:「莉莉太厲害了,遠遠把我們甩在後面,咱部以後的地理成績就靠你頂著了,要不是你,咱們輸得才難看呢!」隨後轉頭對我說:「李欣,這次你咋回事啊?本想著我們組的地理能輕鬆考過對手,結果卻是差距最大的一科,領導的臉都黑了,你得找找原因啊!」聽到這話,我的臉頓時火辣辣的,不敢直視學科組長,真想找個地縫鑽進去。想到以往學科組長一直很高看我,讓我在地理學科上打頭陣,可這次我不僅沒作出貢獻,反而還拉了大家的後腿,聽得出他對我充滿了失望和責怪。此時我心裡很慚愧、很自責,還擔心學校領導會怎麼看我。想著這些,瞬間我感到很沮喪。

到上第二節課時,我還是提不起精神,看到班裡有的學生不但沒吸取教訓,還笑嘻嘻地不認真聽課,我的氣就不打一處來,忍不住發火道:「有的學生真是沒臉沒皮,不知道你們考這樣的成績還有啥值得得瑟的?你們不要臉老師還要呢!」說完,我再沒心思講課了,只好讓學生自己自習。

回到辦公室,隔壁班的老師突然問我:「李欣,你今天怎麼了,吃槍藥了嗎?我從來沒聽見你發過那麼大的火。」聽老師這麼說,我才意識到自己完全被名譽地位俘虜了,失去了理智。於是,我趕緊跟神禱告:「神啊,前兩天我被臉面地位攪得心神不寧,我知道自己不該受它轄制,可遇事我還是控制不住,願神開啟帶領我。」

下班回家後,我看到神的話說:「撒但用一種很溫和的方式,很合人觀念的方式,不是很激進的方式,讓人在不知不覺當中接受了撒但的生存方式、生存法則,建立了人生目標,建立了人生的方向,也不知不覺有了人生的理想,這個人生的理想不管外表的說辭是多麼冠冕堂皇,但是都離不開『名』和『利』。……撒但用名和利來控制人的思想,讓人的思想只想著名和利,為名利奮鬥,為名利吃苦,為名利忍辱負重,為名利犧牲自己的一切,為名利作出任何的判斷或者決定。這樣,撒但就給人戴上了一個無形的枷鎖,這個枷鎖戴在人身上,人沒有能力去掙脫,也沒有勇氣去掙脫,人就不知不覺地在戴著枷鎖的情況下一步一步艱難地往前走。為著這個『名』和『利』,人類就遠離神、背叛神,就變得越來越邪惡,就這樣,一代又一代的人被毀在了撒但的名和利當中。

從神的話中,我明白了撒但就是用名和利來控制人的思想,讓人為名利活著,為名和利作出一切的決斷,就像給人戴上了枷鎖一樣,讓人無力掙脫。想想自己一直以來都是憑著「人過留名、雁過留聲」「人往高處走,水往低處流」等撒但生存法則活著,雖然知道自己身為老師,理應為人師表,用良好的師風師德來教育學生,不是僅僅為了讓學生考個高分,來獲取自己的名利,但是自己受這些撒但錯誤思想觀念支配,總是身不由己地追求名利,總想利用教學來博得自己在師生中的名望,被撒但捉弄得神魂顛倒。當學科組長指出我所教的成績特別差,校領導也對我表示極度不滿時,我就為名聲掃地而愁苦,甚至把心裡的怨氣發到學生身上。作為老師,我應該引導學生正確面對失敗,可我卻只注重分數而忽略了學生的德育教育,我又怎能教育出德智體全面發展的學生呢?想想以往因為學生考得好,讓我的臉面風光了,我對學生就從不發火。這次學生沒考好,損害到我的臉面地位了,我就把眼光盯在學生身上,發洩心中的不滿。看到自己被名利的枷鎖牢牢地控制著,沒有一點為人師表的樣子。

我又看到神的話說:「人高看又能怎麼樣?人都崇拜你又能怎麼樣?這都不是實惠東西,都不是真理。什麼時候人能勝過這些了,對這些東西淡薄了,不覺得這些東西重要了,臉面、虛榮、地位,人怎麼看,這些不能左右你的心思、你的行為了……你裡面就輕鬆、自由多了……」神的話說得很清楚,臉面不值錢,追求讓人高看崇拜那是一條邪惡的道,我們在人心中的形象再好,即便得到所有人的稱讚,要是得不到神的稱許,也是沉淪滅亡的對象。現在,我若還為名利絞盡腦汁,注重這些虛無縹緲的東西,而不追求真理實行神的話,不能活出真正人的樣式,最終只能被神厭棄淘汰。

為師先學做人 與學生共勉

我禱告神幫助我掙脫名利的控制,活出人樣滿足神。我看到神的話說:「你總抓這些東西,總爭這些東西,心裡被這些東西佔滿了,你總抓著不想放,那你就被這些東西控制著,捆綁著,就成奴隸了,你就放不下了。……你越捨,越放,心裡就越平安,心裡空間就越來越大,你的情形就會越來越好;你越爭,越搶,你的情形就越來越黑暗,不信你試試!你要想扭轉這樣的情形,要想不被這樣的東西控制,你必須得先放,先捨。」神的話給我指出了擺脫地位臉面的實行路途,首先看透臉面地位就是撒但敗壞人吞吃人的手段,然後學會捨,學會放,在臨到涉及臉面地位的場合,要有意識地背叛肉體,禱告神,識破撒但詭計,站在受造之物的地位上行事做人,活得才有人樣。明白了神的要求,我也知道該怎麼實行了。

不久,學校又舉行了一次月考,我教的班這次考試成績雖有進步,但還是趕不上我小姑子和莉莉她們班,我心裡還是有些難受。我突然意識到自己又開始爭名奪利了,這時,我想到神的話說:「你不受地位轄制,你有正常的生命進入,你還能跟人比高低嗎?別人比你高點兒,你還能難受到哪兒去啊?你得想辦法不受它轄制,做自己該做的。」感謝神話語的及時引導,我知道地位高低並不重要,實行神的話活出人的樣式才是我該做的,我不再攀比,心裡就沒那麼難受了。後來,我主動給小姑子說了自己班的成績,還恭喜莉莉取得了好成績。面對學生時,我也沒那麼生氣了,能夠平常地去對待這一切,心裡感到釋放了很多。

老師與學生的溫馨時刻,老師不再為名利地位要求學生了,他們的關係更親更近了

一天中午吃飯時,我班的課代表走到我跟前小聲說:「老師,這次我們考得還是這麼差,你怎麼不生氣了?」我笑著對她說:「有啥生氣的,你們只要盡力就好。」課代表說:「謝謝老師,我們一定會努力的,下次爭取考個好成績!」感謝神話語的帶領,我終於掙脫了臉面地位的捆綁,每天都盡我所能地教學生,用師德去引導學生樹立正確的人生觀,心裡充滿了喜樂。

李欣

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